2007学年第二学期英语教研组工作总结

                                郭巨中学  英语组

学期即将接近尾声，回顾本学期我们英语组六位老师的工作和学习，很有感触。应该说，在学校领导的关心和指导下，在每一位英语教师的努力下，我们取得了很多实实在在的成绩，但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：

（一） 抓教学常规的实施。

对教学常规管理工作始终不能放松是一项长期的要求。一方面要深入学习“新课程标准”，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生的教法。本学期在抓教学常规的实施的过程中，我们主要做了以下工作。

1． 组织教师认真学习了“新课程标准”，研究课改的新理论，新思路。使每位老师了解初中英语教学的目标，教学内容、教学任务、在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准、任务。
    2． 每位教师都能认真备课，年级组能集体备课，制作课件并共享。                3、教研组长，备课组长都能经常深入课堂，听评课。本学期组织了全组听了教师李黎、周碧莹、俞剑芬的课，并开展评课。

（二） 团结协作，发挥备课组的作用。

1．我们注重备课组的建设，充分发挥集体智慧的作用。每位教师每学期初都有教学计划和教学进度，期末都有教学总结、心得体会和教学反思。初一、初二着重探讨教学方法。注重学生的兴趣和研究性的自学能力和实践能力的培养。初三年级注重教学方法，提高工作效率，讲究实效性。共同研究中考方向、发挥了备课组集体的智慧和力量，进行讨论、研究、吃准重点进行复习，制定阶段复习计划，确保合格率，提高优秀率。从而能全面提高英语教学质量。

2．在组内提倡多听课，听好课，相互学习，相互提高。认真做好听课、评课和总结工作。新教师李黎在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，在郭白梅协作区所上的公开课受到了大家的一致好评。每一位教师都能认真写教学反思，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益

（三） 面向全体学生，搞好培优补差工作。

     本学期我们将提优补差工作作为重点。重视个别辅导，力争缩小学生之间的差距，加强对尖子生的辅导，充分挖掘学生的潜力，开设各类课外兴趣小组活动，为了丰富学生的校园生活，提高学生学习英语的兴趣我们开展了丰富多彩的校园文化活动，主要有：组织七年级的学生进行了单词竞赛活动，在八年级进行了英语讲故事、英语基础知识竞赛、在九年级进行了英语能力竞赛等，这些活动这不仅激发了学生的学习热情，调动了学习兴趣，还使一大批英语方面的特长生脱颖而出。

（四） 向中考要成绩

初三年级依据学生的现状，充分发挥备课组的群体力量，制定了切实可行的复习计划，认真组织，精心安排，在三月底和五月中旬进行了两次区模拟测试，并及时分析，制定切实可行的复习计划，在这次中考中我们取得了85.7的平均分.

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（七）、大力提倡搞教学研究

 根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教案。部分教师所撰写的教育教学论文，还获得了区级奖。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在学校领导的关心、英语组老师自身努力以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。