| 汪海波老师是我们小学英语教师的“独养儿子”，我一直想听一听他的课，今天终于得偿所愿。
男老师用他独有的气魄和煽动性，在上课的伊始就激起学生们的情绪。随后，学生们在汪老师精心设计的简笔画中步入学习单词、学习语句的氛围。在学习中，汪老师词不离句，句不离篇，一示范一操练，扶――半扶――放，一步一步让学生积累，一步一步深化学习的内容。就像郑文老师所说的“汪老师非常注重教学内容的有机滚动，并且一步一步铺垫，最后水到渠成地产出语篇，非常地自然，不露声色地把学生带进语言的实际应用中。”最让我欣赏的是直观形象的简笔画，恰到好处地点出单词的书写，发音，并结合字母生化成一幅美丽的“nature park”图。在学生沉浸在美丽的画面时，老师悄悄把受污染的画面带入课堂，通过形象的动物们的呼吁，带给学生关于环保深深的思索……
让我很受感染的是汪老师总是及时、恰到好处地表扬、激励学生，并运用他丰富的肢体语言来感染学生，引导他们参与朗读、参与表演。让整堂课，学生始终围绕着教学步骤，或主动、或被鼓励着、或被扶持着参与着教学活动。另外，汪老师能够自始至终面向全体，兼顾个体，把我们英语新课标的理念、语篇的理念贯彻得淋漓尽致……
期待着再次聆听汪海波老师的课，期待着他再次的精彩演绎！ （绍成小学 陈燕） | 
点评很中肯,很精彩,谢谢陈燕.一分耕耘，一分收获，我们的汪海波老师今天的风采在于他平日的认真与努力．
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