作者[ggh] 发表于[2009-06-27 10:36:00]
芦渎开课-郑亚明1.ppt
作者[ggh] 发表于[2009-06-19 14:35:00]
是个不错的课件, 在课文的基础上又能带动学生的创新精神。
作者[ggh] 发表于[2009-06-19 14:30:00]
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作者[ggh] 发表于[2009-06-19 14:29:00]
顾国和外国语学校七下期末调研 ……
作者[ggh] 发表于[2009-06-19 14:26:00]
Difference between Communicative and Semantic Translation
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作者[ggh] 发表于[2009-05-31 21:45:00]
英语时态小结.doc
作者[ggh] 发表于[2009-05-31 21:22:00]
现在完成时练习题.doc
作者[ggh] 发表于[2009-05-31 20:12:00]
现在完成时语法.ppt
作者[ggh] 发表于[2009-05-31 19:58:00]
八下u8阅读课.rar
by Ms Yu
作者[ggh] 发表于[2009-05-26 16:56:00]
今天结束了unit 12 的教学,最后布置了一篇作文。根据这个单元的教学目标,作文的要求是运用这个单元所学的句型、词汇给父母提出一些在家需要遵守的规则。
作文如实的反应了学生的学习效果。大部分的学生都能在作文中正确运用新学的知识恰当地得体地向父母提出要求,或要求在家中有平等的权利,或表达对父母的关心。并且也从作文中反映出学生的一些家庭状况,如个别学生提到,父母时不时会留他一个人在家,让他觉得孤单。那么或许在以后与家长的交流中予以提醒。
就教学过程来说,我觉得有几点是值得反思的。
1. 作文之前可以多提几个问题,帮助学生理解题意拓展思维。
例如,提问 Do you think your father do something wrong at home? What will you say to him?
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